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走進“生命健康安全體驗館”，為生命保駕護航
發布時間：2023-12-18 08:05:38
發布作者：盛世民安
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為增強在校師生防災減災安全防范意識，提高在校師生的自救互救技能，學校應定期帶領師生進行生命健康安全體驗培訓。“校園生命健康安全體驗館”的建設充分利用現代信息技術和聲、光、電等多媒體技術，為在校師生營造了一個良好的公共安全教育體驗學習環境。學生通過觀看視頻、體驗操作、信息查詢、游戲問答等方式，深入淺出地學習安全知識，最大程度地掌握識險、避險、逃生和自救的基本要領。
一般常設置以下重點體驗項目：
01:VR校園防踩踏：通過體感交互及圖文并茂的方式，體驗者進入“學校發生突發事件，需要緊急疏散”的場景氛圍中，在生動有趣的游戲中學習到防踩踏的相關知識。體驗者通過VR在人群擁擠的情境中做出行為選擇，不同的選擇會產生不同的后果。本次體驗活動旨在讓體驗者在互動中學習安全知識，在游戲中實踐自救技巧。
02:電子模擬滅火體驗：該區域主要由滅火器展示存放柜和模擬滅火系統組成，通過多媒體視頻、圖片展覽、消防器械使用體驗等形式高逼真模擬火災情景，為使用人員提供身臨其境的消防演練環境，從而讓體驗者在體驗過程中達到知曉防火滅火知識、提高自我防范和抵御火災能力。
03:廚房隱患排查：該區域有燃氣灶、電水壺、電飯煲等廚房用具，體驗者模擬家庭廚房可能遇到的隱患，如油鍋起火、燃氣未關、電水壺持續沸騰等緊急情況，結合視頻宣講，體驗者能夠及時且有效處理家庭廚房中可能存在的隱患。
04:生命健康安全學習體驗系統：該區域為綜合教學講解區，體驗者可采用視頻播放、圖文講解和實物展現相結合的方式，利用多媒體資源，開展不同的生命健康安全知識學習，如通過教學視頻了解地震、火災、臺風、洪水、泥石流、交通、野外遇險等突發情況的緊急救援方法和野外生存必帶裝備、如何辨別方向、野外生存背包的使用和尋找水源等生存方法。
05:創傷救護：該區域由急救知識展板和急救訓練仿真人模型組成，能起到普及急救知識、急救方法的作用，其中急救訓練仿真人模型可以演練心肺復蘇術，給體驗者帶來直觀、真實的體驗，能有效提升自救互救能力。
安全教育是學校安全工作的重要內容，學校始終把師生的生命安全放在第一位，充分發揮生命安全體驗教室的功能和作用，切實加大安全知識與技能的普及力度，多措并舉提升學校安全防范水平，全員全力保障學校安全穩定。
一般常設置以下重點體驗項目：
01:VR校園防踩踏：通過體感交互及圖文并茂的方式，體驗者進入“學校發生突發事件，需要緊急疏散”的場景氛圍中，在生動有趣的游戲中學習到防踩踏的相關知識。體驗者通過VR在人群擁擠的情境中做出行為選擇，不同的選擇會產生不同的后果。本次體驗活動旨在讓體驗者在互動中學習安全知識，在游戲中實踐自救技巧。
02:電子模擬滅火體驗：該區域主要由滅火器展示存放柜和模擬滅火系統組成，通過多媒體視頻、圖片展覽、消防器械使用體驗等形式高逼真模擬火災情景，為使用人員提供身臨其境的消防演練環境，從而讓體驗者在體驗過程中達到知曉防火滅火知識、提高自我防范和抵御火災能力。
03:廚房隱患排查：該區域有燃氣灶、電水壺、電飯煲等廚房用具，體驗者模擬家庭廚房可能遇到的隱患，如油鍋起火、燃氣未關、電水壺持續沸騰等緊急情況，結合視頻宣講，體驗者能夠及時且有效處理家庭廚房中可能存在的隱患。
04:生命健康安全學習體驗系統：該區域為綜合教學講解區，體驗者可采用視頻播放、圖文講解和實物展現相結合的方式，利用多媒體資源，開展不同的生命健康安全知識學習，如通過教學視頻了解地震、火災、臺風、洪水、泥石流、交通、野外遇險等突發情況的緊急救援方法和野外生存必帶裝備、如何辨別方向、野外生存背包的使用和尋找水源等生存方法。
05:創傷救護：該區域由急救知識展板和急救訓練仿真人模型組成，能起到普及急救知識、急救方法的作用，其中急救訓練仿真人模型可以演練心肺復蘇術，給體驗者帶來直觀、真實的體驗，能有效提升自救互救能力。
安全教育是學校安全工作的重要內容，學校始終把師生的生命安全放在第一位，充分發揮生命安全體驗教室的功能和作用，切實加大安全知識與技能的普及力度，多措并舉提升學校安全防范水平，全員全力保障學校安全穩定。
